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LEARNING TO BE HUMAN “学生四会”与“学以成人”

发布日期:2018-09-01 14:30:57 / 浏览次数:

学校新学期开始,一批五年制高职新生进入澳门银河官网开始职业技术学习之旅。花季青少年,要学的内容很多,人生梦想源源不断。个人有梦想,家长有盼望,学校有榜样,国家有期望。但我认为,学生成长与培养,要实现“四会”。即:学会求知(Learning to know);学会做事(Learning to do);学会合作(Learning to co-operate);学会生存与发展(Learning to be)。


学会求知

就是学会探究。一个学生在学校里学习几年,不可能把前人所积累的知识都学会。我们今天已经处在一个知识爆炸的时代,在每一个人的人生道路上会有大量的新知识出现。知识经济时代,劳动者的知识、素质和技能结构已经发生变化,知识劳动者将取代传统的产业工人。所谓知识劳动者,主要是指从事知识、信息收集、处理、加工和传递工作的劳动者。只有学会了求知,才会始终处于积极进取状态,不断地充实、不断地提高、不断地更新自己的知识和技能,适应时代的需要。

学会做事

这是职业教育的一项十分重要的内容。在校获取知识的过程不是单纯依靠记忆和背诵,而是需要探究、选择和创造。这个过程包含着做事的内容。不会做事,没有动手操作能力的人不可能真正获得知识。做事的能力不是学习结束以后才需要开始学习的。学会做事应该是教育的过程中的一项重要内容。不具备做事能力的人,所学知识是无用的。从自我做起,从现在做起,从小事做起,将来才能做大事。

学会合作

今天的社会已经到了人与人之间谁也离不开谁,必须合作的社会,个人的力量已经变得非常渺小,只有人与人之间,国家与国家之间通力合作才能共同发展。学生在学习时期不懂得这一点,不会与人合作,将来只能一事无成,甚至要遭到社会的遗弃。学会合作,这是时代提出的一个要求,必须作为教育过程中的另一项重要内容。职业学校的各门专业课程,专业实践课程,均是源自生产一线,服务一线的知识和技能,具有很强的实践性、操作性和合作性,体现对知识、技能综合运用的理实一体化课程。通过实验、实训、实习,既要培养学生实际做事的能力,更要培养学生在实践活动中相互配合,相互合作的精神。让学生从自身经验中形成问题,从经验中去获得解决问题的途径与方法,促进学生的个性发展,为适应未来生存空间做好准备。

学会生存与发展

即学会做人。一个人之所以需要接受教育,就是要实现由自然人到社会人的转化过程。从自然人到社会人,不仅需要文化知识,更需要懂得许多做人的道理。只有成为一个具有高度科学文化素养和人文素养,掌握基本的学习工具,具备基本的知识、技能以及正确的世界观、价值观和哲学观,才能具有能够生存下去、有尊严地生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力,才能参与社会的发展。

上文提到的“学生四会”中,学会做人,其实是最难的。难在表面上装不像,骨子里要磨练,时间上较长期,要求上无止境,行动上要自觉。不要讲学生难做到,家长难做到,教师也难做到。所以经过专家修改,用词变为“学以成人”。

学以成人

2018年8月13日至20日,第二十四届世界哲学大会在北京举行。大会的主题就是本文标题使用到的“学以成人”。为何一个世界性哲学大会选择如此主题,是有深刻哲理的。“学以成人”的“成”,作动词理解时,强调通过修养成就人格;作形容词理解时,“成人”即“完人”。中国民众常讲“金无足赤,人无完人”,因此,均需通过“学”而成就。“学以成人”,对于莘莘学子,对于涵养君子人格,培育现代公民,克服现代性带来的各种弊端大有益处。“学以成人”,成就什么样的人,什么样的人品与人格,也大有区别,各有标准。

学校是培养专业卫生技术人才的高等学府,学校向来倡导白求恩精神、南丁格尔精神,医药卫生事业是为人民健康服务的,是促进人类生存与发展的,是需要用爱和知识守护生命的,因此,进入这所学校的每一个人,都要努力“学以成人”,“从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”(摘自毛泽东《纪念白求恩》)

慰慈/文 2018年8月22日星期三

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